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El viaje de las letras y los problemas de lectura PDF

Aníbal Puente Ferreras

Una preocupación notanble del autor es conocer lo que sucede en el cerebro de disléxicos. ¿Por qué ciertos niños inteligentes tropiezan con la lectura? ¿Por qué confunden algunos sonidos? ¿Por qué omiten la lectura de ciertas letras? ¿Por qué reducen las palabras largas? ¿Por qué sustituyen palabras por su parecido o significado? La dislexia es uno de esos trastornos curioso y compeho que merce una explicación, para encontrar una respuesta adecuada es necesario asomarse al cerebro y descubrir sus singularidades.

La lectura, el viaje a través de las letras Sin importar el lugar donde se haga ni la postura, la lectura es uno de los placeres mayores que viven los habitantes de esta ciudad EL PROBLEMA EN LA LECTURA. 1.1. ANÁLISIS DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA:. La educación actual en su programa curricular de estudios, continúa acumulada de una gran cantidad de datos, conocimientos e informaciones que, de acuerdo al aceleramiento del cambio y de las innovaciones en el campo de la ciencia y la técnica, caen en desuso rápidamente.

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9788470309540 ISBN
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Actividades de lectura. Voy a pasar a enumerar y a explicar brevemente algunas actividades de lectura que se pueden desarrollar en el aula o en el contexto del centro educativo implicando a veces únicamente al alumnado y en otras ocasiones a la comunidad educativa.. Lectura multidisciplinar. Digamos para comenzar que la lectura no es competencia única de la clase de Lengua.

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Lectura | Letras s-y. Lectura | Letras s-y, donde se refuerza especialmente el sonido s.También se trabaja en este texto la y, aunque únicamente en su sonido vocálico y se introduce asimismo el sonido onomatopéyico ¡Ay!, utilizando los correspondientes signos de exclamación, para dar sentido a la lectura.

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Número de examinados: 32,376. Al sumar el por ciento de los niveles Proficiente y Avanzado para cada región en el año 2009-2010 (Tabla 1), se muestra que el 58% de los estudiantes de la Región de Arecibo, el 49% de la Región de Bayamón, el 59% de la Región de Caguas, el 50% de la Región de Humacao, el 55% de la Región de Mayagüez, el 53% de la Región de Ponce y el 43% de la Región 1 Problemas en la escritura: Omisión de letras, sílabas y palabras, el alumno que presenta esta alteración olvida escribir ciertas letras, sílabas o palabras; por ejemplo, en vez de escribir limpia omite la letra “m” y escribe lipia; en vez de escribir asea omite la “a” y escriben asen; en vez de…