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Isabel Carrillo

Mediante una aproximación a la documentación museológica, así como a las producciones realizadas por los museos pedagógicos singulares del pasado y de la actualidad, en esta obra se establece una panorámica que permite analizar las tendencias que han caracterizado los museos pedagógicos. Con la educación y la pedagogía como objeto museal, son museos que, sin lugar a dudas, representan hoy una realidad emergente que precisa ser conceptualizada para promover su consolidación en el espacio museístico. No en vano, la especificidad de su origen y proyección ha condicionado unas formas de ser y hacer propias que demandan plantearse qué tendencias en la tipología, titularidad, financiación, dirección, edificios, proyectos museológicos, colecciones y museografía han sido características de estos museos. Unos museos que, pudiéndose caracterizar como museos etnográficos, presentan unas dimensiones específicas. Como se observa a partir de los datos diacrónicos, los museos pedagógicos han experimentado una evolución condicionada por su dimensión política, por los modos de pensar la educación y por las inestabilidades económicas propias del siglo XX. Con unos antecedentes que remontan a 1850, los museos pedagógicos eran inicialmente exposiciones del «nuevos saber» y se constituyeron como artífices de la construcción de una nueva época pedagógica y social. Dimensión que continuó siendo clave en los museos proyectados durante el periodo de efervescencia que puede ubicarse entre 1878 y 1931. Después de una época caracterizada por el cierre y abandono de las anteriores propuestas museísticas, es a partir de 1986 cuando asistimos a la revitalización de los museos pedagógicos, caracterizados, en este momento, por ser garantes de la memoria educativa y pedagógica. Una memoria que, durante los últimos años, se ha imbuido de las propuestas políticas de renovación social de la sociedad, dando un mayor empuje a los discursos que dan voz a los sujetos de las prácticas educativas así como a los procesos educativos experimentados. Diálogo entre pasado y perspectivas de actualidad se presentan en esta obra como un enclave necesario para repensar las nuevas formas museográficas de hoy en este ámbito de la museística.

Museos pedagogicos y proyeccion civica patrimoni En el sitio web de WWW.CONVITEGOURMET.MX puedes descargar el libro de Museos pedagogicos y proyeccion civica patrimoni. Este libro fue escrito por el autor Isabel Carrillo.

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9788497045902 ISBN
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Notas actuales

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Sofi Voighua

01/10/2011 Mediante una aproximación a la documentación museológica, así como a las producciones realizadas por los museos pedagógicos singulares del pasado y de la actualidad, en esta obra se establece una panorámica que permite analizar las tendencias que han caracterizado los museos pedagógicos. Con la educación y la pedagogía como objeto museal, ...

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Mattio Mazios

Mediante una aproximación a la documentación museológica, así como a las producciones realizadas por los museos pedagógicos singulares del pasado y de la actualidad, en esta obra se establece una panorámica que permite analizar las tendencias que han caracterizado los museos pedagógicos. Con la educación y la pedagogía como objeto museal, son museos que, sin lugar a dudas, representan

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Noe Schulzzo

- Carrillo, Isabel, et al. Los museos pedagógicos y la proyección cívica del patrimonio educativo. Guijón, Ediciones Trea, 2011. - Castillo Ledón, Luis, El Museo Nacional de Arqueología, Historia y Etnografía. México, Imprenta del Museo de Arqueología, Historia y Etnografía, 1924. - Clavijero, Francisco Javier, Historia antigua de ... Museos pedagogicos y proyeccion civica patrimoni; El derecho financiero y tributario ante los fenomenos hidrologicos extremos; Electroshock: edicion integral; Marketing al desnudo; Irma sirena; Libro s: artbook i; Shelves; Mejora tu. resolucion de problemas. 6 primaria; Corazones heridos; 14.Iniciacion en analisis estructural.(cuadernos ...

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Jason Statham

Los museos pedagógicos y la proyección cívica del patrimonio educativo. Front Cover. Ed. Trea, 2011 - Cultural property - 191 pages. 0 Reviews.

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Jessica Kolhmann

utilización del patrimonio como recurso didáctico en la educación primaria. ... que tienen las salidas didácticas o escolares a los museos en la educación primaria ... perfeccionándose y adaptándose a los cambios científicos, pedagógicos y ... que contribuya a los aprendizajes, a la formación cívica y a la riqueza cultural.